분류 전체보기32 불안장애에 대한 특징 불안장애는 아동기, 청소년기에 가장 흔하게 나타나는 정신병리 중 하나이다. 일시적인 공포나 불안은 정상적인 발달과정 중에 누구에게나 나타날 수 있는 증상이지만, 지나친 공포나 불안은 학교생활이나 대인관계에 상당한 기능장애를 불러일으킨다. 자신의 안전이나 안녕에 위협을 주는 어떤 자극에 대한 반응으로 나타나는 불안과 공포는 생리적, 행동적, 정서적, 인지적 차원의 어려움을 수반한다. 불안은 특정한 상황으로 인해 자신이 위협받는다고 자각함으로써 발생하는 불편한 감정 반응으로, 위험에 대한 적응적 반응이라고 할 수 있다. 유사한 개념으로서 공포는 현재 위협에 대한 즉각적인 반응으로 불안을 동반하고 도피와 투쟁의 욕구를 갖게 한다. 불안은 공포보다는 일반적이고 모호한 정소로 구체적 자극이 없는 경우도 많고, 의.. 2022. 9. 2. 우울 장애의 정의와 발달 단계별 특징 우울장애는 불행한 기분의 만연한 경험을 특징으로 하는 기분장애를 말하며 흔히 우울증이라 불린다. 누구나 생활 속에서 우울한 기분을 느낄 수 있지만, 이러한 상태가 지속적으로 진행되어 일상생활에 심각한 손상을 줄 때, 그것은 우울 장애가 된다. 우울장애에 걸린 아동 및 청소년은 불행한 기분이 오랜 시간 지속되면서 비관적이고 부정적인 생각이 들며, 불면, 식욕감퇴, 피로감, 성욕 및 의욕 감퇴 등의 생리적 혹은 행동적 변화가 동반되기 때문에 치료와 관심이 필요하다. 1960년대 이후 우울증을 소아기 질환으로 보기 시작하면서 아동과 청소년의 우울증 진단기술 향상 및 연구의 촉진이 이루어졌다. 2013년 출간된 DSM-5에서는 생애과정적으로 접근함으로써 연령에 따라 그 증상이 유동적일 수 있음을 설명하였다. 따.. 2022. 9. 2. 아동기 및 청소년기의 정신건강 1) 주의력결핍 과잉행동장애 주의력 결핍 과잉행동장애는 주의가 산만하고 가만히 있지 못하며 공격적 행동과 과잉행동 등의 특성을 보이는 질환으로, 아동기를 전후한 7세 이전에 발병한다. 유아기에도 나타나나, 특히 학령기는 학교에서 규칙적인 생활을 하고 학업적인 주의집중을 필요로 하는 시기라는 점에서 더 쉽게 발견되는 경향이 있다. 주의력결핍 과잉행동장애는 부주의, 과잉행동, 충동성의 3가지 대표적인 증상을 보인다. 부주의는 학업이나 일에 주의를 기울이지 못하고 체계적으로 수행하지 못해 실수가 많은 증상을 의미한다. 과잉행동은 신체 일부나 몸 전체를 가만히 두지 못하고 급하게 행동하거나 수다스러운 증상을 의미하며, 충동성은 자신의 차례를 기다리지 못하거나 성급한 특성으로 나타난다. 주의력결핍 과잉행동장애의 .. 2022. 9. 1. 영유아기의 정신건강 영유아기에 나타나는 문제는 기본적으로 발달 과정의 관점에서 이해되어야 한다. 성인과 달리 신체·인지·사회정서 영역에서 급격한 발달과 변화를 보이는 시기이니만큼 개별화된 몇 가지 문제에 초점을 맞추어 정신건강을 판단하기보다는 다양한 발달 영역에서의 문제를 종합적으로 판단하여 정신장애를 판단할 필요가 있다. 1) 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 영유아기에 발견될 수 있는 신경 발달장애의 한 범주로, 정상적인 발달 속도를 따르지 못하거나 특정 기능의 발달이 중단되어 나타나는 증후군으로 정의할 수 있다. 기존에는 자폐증이라는 용어로 이해되기도 하였으나 최근에 와서는 자폐성 장애, 아스퍼거 장애, 레트 장애, 소아기 붕괴성 장애 등을 모두 포괄하는 연속선상의 개념으로 자폐 스펙트럼 장애 용어를 사용한다... 2022. 9. 1. 이전 1 ··· 4 5 6 7 8 다음